Menurut Foucault ada empat cara diantaranya :
a. Pembagian dalam bab yang berurutan atau paralel untuk mengatur korelasi waktu dengan badan dan kekuatan. Misalnya : membedakan antara waktu tes dengan waktu praktek.
b. Menyusun urutan waktu tes menurut rencana yang analitis. Model mencontoh tindakan bab perbagian dalam tes diganti dengan pemdiberian dasar-dasar perilaku badan yang sederhana.
c. Membedakan waktu tes dengan waktu pengujian yang dipakai untuk mengecek hingga di mana individu menangkap materi tes, menjamin kesamaan kemajuan antar individu, dan memilah-milah kemampuan antar individu.
d. Memdiberikan tes yang sempurna bagi individu sesuai dengan tingkat-tingkat kemampuannya, senioritasnya, dan rangkingnya. Latihan dibuat dalam waktu berurutan dengan tingkat kesusahan yang terus bertambah.
Rezim disiplin memperlihatkan praktek pendidikan melalui pengkhususan waktu tes, pembedaan tingkat melalui L’examen (pengujian), penyusunan kegiatan petes dengan memperhatikan tingkat kesusahan yang meningkat. Ini adalah pendidikan analitis yang dibuat dengan memperhatikan detail-detail secara persis. Melalui cara-cara inilah tiruana kualitas individu ditentukan. Disiplin memecah-mecah individu yang sedang dilatih ke dalam bagian-bagian yang paling sederhana dan memilih tingkatannya melalui tahap-tahap yang diteliti.
0 komentar
Posting Komentar