Manajemen Pengelolaan Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat

1.      Manajemen Pengelolaan Hubungan Sekolah melaluiataubersamaini Masyarakat

Hubungan sekolah dengan masyarakat pada hakikatnnya ialah suatu masukana yang sangat berperan dalam membina dan mengembangkan pertumbuhan pribadi penerima didik di sekolah. Dalam hal ini, sekolah sebagai sistem sosial ialah bab integral dari sistem sosial yang lebih besar, yaitu masyarakat. Sekolah dan masyarakat mempunyai kekerabatan yang sangatefektif dan efisien. Sebaliknya sekolah juga harus menunjang pencapaian tujuan atau pemenuhan kebutuhan masyarakat, khususnya kebutuhan pendidikan. Oleh alasannya itu, sekolah berkewajiban untuk memdiberi penerangan wacana tujuan-tujuan, program-program, kebutuhan serta keadaan masyarakat. Dngan kata lain, antara sekolah dan masyarakat harus dibina suatu kekerabatan yang harmonis.

Hubungan sekolah dengan masyarakat bertujuan antara lain untuk (1) memajukan kualitas pembelajaran, dan pertumbuhan anak; (2) memperkokoh tujuan serta meningkatkan kualitas hidup dan penghidupan masyarakat; dan (3) menggairahkan masyarakat untuk menjalin kekerabatan dengan sekolah. Untuk merealisasikan tujuan tersebut, banyak cara yang sanggup dilakukan oleh sekolah dalam menarikdanunik simpati masyarakat terhadap sekolah dan menjalin kekerabatan yang serasi antara sekolah dan masyarakat. Hal tersebut antara lain sanggup dilakukan dengan memdiberitahu masyarakat terkena program-program sekolah, baik aktivitas yang sudah dilaksanakan, yang sedang dilaksanakan, maupun yang akan dilaksanakan sehingga masyarakat menerima citra yang terang wacana sekolah yang bersangkutan.

Kepala sekolah yang baik ialah salah satu kunci untuk sanggup membuat kekerabatan yang baik antara ekolah dan masyarakat  secara efektif alasannya harus menaruh perhatian wacana apa yag terjadi pada penerima didik di sekolah dan apa yang dipikirkan orangtua wacana sekolah. Kepala sekolah dituntut untuk senantiasa berusaha membina dan meningkatkan guna mwujudkan kekerabatan yang baik antara sekolah dan masyarakat guna mewujudkan sekolah yang efektif dan efisien. Hubungan yang serasi itu akan membentuk:

a)      Saling pengertian antara sekolah, orangtua, masyarakat dan lembaga-lembaga lain yang ada di masyarakat, termasuk dunia kerja.

b)      Saling memmenolong antara sekolah dan masyarakat alasannya mengetahui manfaat, arti dan pentingnya peranan masing-masing.

c)      Kerja sama yang dekat antara sekolah dengan banyak sekali pihak yang ada di masyarakat dan mereka merasa ikut bertanggung tanggapan atas suksesnya pendidikan di sekolah.[1]

Melalui kekerabatan yang serasi terebut diharapkan tercapai tujuan kekerabatan sekolah dengan masyarakat, yaitu terlaksananya proses pendidikan di sekolah sekolah secara produktif, efektif dan efisien sehingga menghasilkan lulusan sekolah yang produktif dan berkarakter. Lulusan yang berkarakter ini tampak dari penguasaan penerima didik terhadap ilmu pengetahuan, keterampilan dan perilaku yang dapay dijadikan bekal untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi atau hidup di masyarakat dengan asas pendidikan seumur hidup.

Pentingnya Humas pendidikan sanggup diterapkan sebagai diberikut:

a.       Humas ialah satu kegiatan yang sangat diharapkan dalam tiruana pelaksanaan pekerjaan biar sekolah atau forum pendidikan tersebut mempunyai wahana yang resmi untuk sanggup berafiliasi dengan masyarakat luas serta memberikan kepda masyarakat tersebut terkena kegiatan yang sudah, sedang dan apa yang akan dikerjakan.

b.      melaluiataubersamaini Humas sebuah organisasi mempunyai banyak sekali alat untuk membuatkan pandangan gres atau gagasannya kepada organisasi atau tubuh lain.

c.       melaluiataubersamaini kegiatan Humas sebuah organissi sanggup meminta menolongan yang diharapkan dari organisasi atau tubuh lain.

d.      Humas mendorong perjuangan seseorang atau suatu organisasi penidikan untuk memperkenalkan an membiarkan diri brhubungan dengan orang lain atau organisasi lain.

e.       Humas memdiberi kemungkinan bagi seseorang untuk memenuhi kebutuhan di dalam mengembangkan diri.

Apabila sekolah dipandang sebagai suatu organisasi sosial maka organisasi tersebut mempunyai lingkungan dimana ia memperoleh imbas dan membuuhkan hubungan. Di Indonesia sekolah-sekolah bernaung di bawah Departemen Pendidikan, sedangkan madrasah berada di bawah Depatemen agama baik tingkat sentra maupun tingkat provinsi. Sekolah tersebut secara riil bangun di tengah-tengah masyarakat sekitar, yang brisi anggota masyarakat berupa keluarga, orgnisasi resmi pemerintah non sekolah maupun organisasi informal.

Sehubungan dengan kedudukannya itu Humas pendidikan sanggup dibedakan menjadi dua, yaitu humas internal dan humas eksternal.

Humas internal yaitu hubungn masyarakatyang dijalin oleh unsur-unsur yang ada di dalam sekolah. Humas internal meliputi:

1.      Humas antara Kepala Sekolah dengan guru-guru

2.      Humas antara Kepala Sekolah dengan anakdidik

3.      Humas antara Kepala Sekolah dengan pegawai tata usaha

4.      Humas antara guru dengan anakdidik

5.      Humas antara guru-guru dengan pegawai tata usaha

6.      Humas antara anakdidik-anakdidik dfengan pegawai tata usaha

Humas eksternal yaitu Humas yang dijalin oleh sekolag dengan forum negeri, forum swasta dan perseorangan di luar organisasi sekolah yang bersangkutan.

Komunikasi yang dilakukan oleh sekolah sebagai komunikasi internal maupun dengan komunikasi eksternal tetapi tidak formal sanggup memmenolong kelancaran komunikasi formal yang jenisnya ada banyak sekali.

Berdasarkan banyak sekali uraian di atas, humas di lingkungan organisasi kerja atau instansi pemerintah, termasuk organisasi endidikan, harus diartikan sebagai serangkaian kegiatan untuk membuat kekerabatan yang serasi dengan masyarakat atau pihak tertentu di luar organisasi tersebut. Hal itu dilakukan biar pihak-pihak yang melaksanakan kolaborasi memperoleh pinjaman serta mencapai efisiensi dan efektivitas pelksanaan kerja secara sadar dan sukarela. Oleh alasannya itu, kekerabatan yang serasi sebagai hasil kerja humas ditandai beberapa hal diberikut :

1.      adanya saling pengertian antara organisasi atau instansi dan pihak luar.

2.      adanya kegiatan saling memmenolong alasannya mengetahui manfaat, arti dan pentingnya peranan masing-masing pihak

3.      adanya kolaborasi yang dekat dengan setiap pihak dan ikut bertanggung tanggapan atas suksesnya perjuangan pihak lain.

Keadaan tersebut mrupakan mnifestasi pinjaman masyarakat terhadap efisiensi dan efektivitas pelaksanaan kerja yang didiberikan secara sadar dan sukarela. Dukungan menyerupai itu timbul sebagai hasil kerja humas yang sudah mempersembahkan informasi sehingga pihak luar memahami pentingnya eksistensi suatu organisasi atau forum bagi masyarakat.

Berdasarkan klarifikasi di atas sanggup ditetapkan pula bahwa kiprah pokok atau beban kerja humas suatu forum atau organisasi yaitu sebagai baerkut:

1.      Memdiberikan informasi dan memberikan pandangan gres (gagasan) kepada masyarakat atau pihak lain yang membutuhkan. Humas menyebarluaskan informasi dan gagasan tersebut biar masyarakat mengetahui maksud, tujuan dan kegiatannya sehingga pihak lain di luar organisasi sanggup mencicipi manfaatnya.

2.      Memmenolong pimpinan alasannya tugas-tugasnya tidak sanggup pribadi mempersembahkan informasi kepada masyarakat atau pihak yang memerlukan.

3.      Memmenolong pimpinan untuk mempersiapkan materi wacana duduk masalah dan informasi yang akan disampaikan atau yang menarikdanunik perhatian masyarakat pada ketika tertentu. melaluiataubersamaini demikian pimpinan selalu siap mempersembahkan bahan-bahan informasi terbaru.

4.      Memmenolong pimpinan mengembangkan rencana dan kegiatan lanjutan yang berafiliasi dengan pelayanan kepada masyarakat (Publi Service) sebagai akhir adanya komunikasi timbal balik dengan pihak luar.